Last year, we invited our community members to share their thoughts about what we were doing well and where we could improve. We used Thoughtexchange to assist our efforts in reaching more people. Thoughtexchange’s group insight software and services allow communities to have meaningful and productive online conversations. The open-ended process ensures everyone can contribute, everyone learns from one another, and important ideas emerge. This February, get ready to Share your Thoughts via Thoughtexchange again, to help us better understand what is important to you. This process enables us to hear your ideas, and learn about priorities. There are three steps that you will be invited to participate in starting on February 6:
- Share – answer open-ended questions about education in our schools
- Star – review ideas from other stakeholders and star the ideas you like best
- Discover – learn what is important to the community as a whole
Look for an email invitation on February 6 to participate in the survey. If you do not receive an email, a link to participate will be on our website: www.cvesd.org Thanks in advance for your participation. We look forward to hearing your ideas!
What’s an LCAP?
The state’s Local Control Funding Formula (LCFF) replaced California’s finance system for K-12 schools. This change meant that school districts like ours receive additional funding based on the number of low-income, English learner, and foster youth we serve. As a result, school districts are required to produce a Local Control and Accountability Plan (LCAP), a three-year plan which demonstrates how increased resources are linked to meeting the needs of all students. In tandem, the funding formula and the LCAP increase local decision-making authority while enhancing transparency and accountability. Parents, teachers, and students help determine LCAP priorities in support of student achievement.
LCAP Target: Ensure Every Student in Grades 3-6 Has Own Technology Device
As part of the District’s LCAP-funded one-to-one technology initiative, more than
$3.5 million was allocated to purchase and distribute Lenovo devices so that by 2017-18 all students in grades 3-6 will have their own device to integrate technology throughout the school day. This year alone, $1.4 million was allocated toward technology through our LCAP. In addition, $460,666 was allocated to hire additional Technology Equipment Technicians to support each District school with infrastructure, wireless, hardware, and software needs. Learn how our Local Control and Accountability Plan (LCAP) helps meet student needs by clicking the link that follows: http://www.cvesd.org/DISTRICT/Pages/LCFF.aspx
Register Now! CVESD’s 2nd Annual Parent Academy Takes Place Sat., Feb 25
We had so much fun learning and sharing with parents at our inaugural Parent Academy that we decided to do it again! The 2nd Annual CVESD Parent Academy will be held Saturday, February 25, 2017 at Hedenkamp Elementary. The Parent Academy consists of a series of inspirational workshops covering a wide variety of topics—from how to help your children in reading and math to bullying prevention and improving student health and wellness. Register now at http://cvesdparentacademy.com/
Opt-In to Receive Text Alerts from the School and/or District
The District’s notification system School Messenger sends messages via email and automated telephone calls regarding events, school closings, safety alerts, and more. In addition, you can also subscribe to receive SMS alerts (text messages). To opt-in to the service, text a “Y” or “Yes” to 67587.
- You were successful if you receive the following SMS response: “You are registered to receive aprox. 3 msgs/mo. Txt STOP to quit, HELP for help.”
- You can unsubscribe at any time. Text the word, stop, to 67587.
- NOTE: Although the District does not charge you for this service, it does not pay for text message charges that may be incurred by you for sending or receiving text messages. Check with your wireless carrier for possible charges. Click here for flyer.
CVESD’s Annual Notice of Physical Education Requirements
Our District focuses on providing the highest quality educational experience for all students. Evidence of that commitment is a high quality physical education (P.E.) program in our schools. Per California Education Code 51210(g), first through sixth grade teachers are required to teach 200 minutes of physical education over 10 instructional days. It is at the discretion of the school as to how and when these minutes are distributed over this time frame. We want to reassure you that student health and wellness are a priority in our schools. Click here for more information about our Annual Notice of Physical Education Requirements.
Próximamente: Proceso en línea para conocer y recabar sus ideas y opiniones
El año pasado, invitamos a personas de nuestra comunidad a que nos dijeran qué consideraban que estábamos haciendo bien y en qué aspectos podíamos mejorar. En ese entonces, nos valimos de Thoughtexchange para poder contactar a la mayor cantidad posible de personas. Thoughtexchange es una plataforma informática que facilita que las comunidades tengan conversaciones en línea significativas y productivas. El proceso abierto asegura que todos puedan contribuir, que aprendan unos de otros y que surjan ideas importantes. Prepárense para Compartir sus ideas en febrero a través de Thoughtexchange. Por este medio, ustedes volverán a ayudarnos a entender mejor lo que consideran importante y conoceremos sus ideas y prioridades. Se les invitará a tomar parte en los siguientes tres pasos a partir del 6 de febrero:
- Share – Contestar preguntas abiertas sobre la educación en nuestras escuelas.
- Star – Considerar las ideas de otros interesados y dar estrellas a las ideas que más les gusten.
- Discover – Enterarse de lo que es importante para la comunidad en general.
Estén pendientes el 6 de febrero pues ese día les llegará una invitación por correo electrónico para participar en la encuesta. Les agradecemos anticipadamente su colaboración. ¡Queremos conocer sus ideas y opiniones!
¿Qué es el LCAP?
La Fórmula de Financiación de Control Local (LCFF) del Estado reemplazó al sistema de finanzas de California para escuelas que instruyen a estudiantes en los grados K-12. Debido al cambio, distritos escolares como el nuestro reciben fondos adicionales con base en su número de estudiantes de familias de bajos recursos, aprendices de inglés y menores en hogares de crianza. En consecuencia, a los distritos escolares se les requiere que elaboren un Plan de Control Local de Fondos y Rendición de Cuentas (LCAP) de tres años de duración, que demuestre que los recursos adicionales están vinculados con satisfacer las necesidades de todo el estudiantado. En conjunto, la fórmula de financiación y el LCAP otorgan más autoridad local para tomar decisiones a la vez que aumentan la transparencia y la rendición de cuentas. Los padres, los maestros y los estudiantes ayudan a determinar las prioridades del LCAP en apoyo del logro estudiantil.
Objetivo del LCAP: Asegurar que cada estudiante en tercer a sexto grado tenga su propio dispositivo tecnológico
Como parte de la iniciativa del LCAP del Distrito de dar a cada estudiante su propio dispositivo tecnológico, se asignó algo más de $3.5 millones para comprar y distribuir dispositivos Lenovo. Nos proponemos que para el ciclo escolar 2017-18 cada estudiante en tercer a sexto grado tenga su propio dispositivo para incorporar tecnología en el día escolar. Tan solo este año, bajo el LCAP se asignaron $1.4 millones al área de tecnología; y se asignaron $460,666 para contratar más técnicos de equipo tecnológico con el fin de apoyar las necesidades de equipo y programas informáticos, de infraestructura y de instalaciones inalámbricas de las escuelas del Distrito. Pulse http://www.cvesd.org/DISTRICT/Pages/LCFF.aspx para saber cómo nuestro Plan de Control Local de Fondos y Rendición de Cuentas ayuda a llenar las necesidades de los estudiantes.
¡Regístrese ya! La Segunda Academia Anual de Padres de CVESD se llevará a cabo el sábado 25 de febrero
¡En nuestra Academia de Padres inaugural nos divertimos tanto aprendiendo y compartiendo con los padres que decidimos organizar otra! La Segunda Academia Anual de Padres de CVESD se llevará a cabo el sábado 25 de febrero del año en curso. En este evento, en la escuela primaria Hedenkamp, se ofrecerá una serie de inspiradores talleres sobre una amplia variedad de temas, desde cómo ayudar a los hijos con la lectura y las matemáticas y cómo prevenir la intimidación (bullying) hasta cómo mejorar la salud y el bienestar de los estudiantes. Les invitamos a que se registren en este momento pulsando http://cvesdparentacademy.com/
Opción de recibir alertas de texto de la escuela y/o del Distrito
A través del sistema de notificación School Messenger del Distrito, se envían mensajes por correo electrónico y llamadas telefónicas automáticas relativas a eventos, cierres de escuelas, alertas de seguridad y otras cosas más. Usted también puede registrarse para recibir alertas SMS (mensajes de texto). Para aceptar el servicio, escriba “Y” o “Yes” y dirija el mensaje al número de código 67587.
- Usted ha quedado registrado si recibe la siguiente respuesta SMS: “You are registered to receive aprox. 3 msgs/mo. Txt STOP to quit, HELP for help.”
- En cualquier momento usted puede cancelar su registro escribiendo la palabra stop y dirigiendo el mensaje al número de código 67587.
- NOTA: Aunque el Distrito no le cobra por este servicio, no paga por cargos de mensajes de texto en los que usted pudiera incurrir por enviar o recibir mensajes de texto. Consulte con su proveedor de servicios inalámbricos para posibles cargos. Para información en inglés sobre esto, pulse Click here for flyer.
Aviso Anual de los Requisitos de Educación Física de CVESD
Nuestro Distrito da suma importancia a ofrecer una insuperable experiencia educativa a todos los estudiantes. Tal compromiso es evidente en el programa de educación física de alta calidad que imparten nuestras escuelas. Conforme al Artículo 51210 (g) del Código de Educación de California, los maestros que instruyen a grupos de primero a sexto grado deben dar 200 minutos de educación física durante diez días de clases. Cada escuela determina cómo y cuándo se distribuyen dichos minutos durante ese período. Tenga la seguridad de que en nuestras escuelas damos prioridad a la salud y el bienestar del estudiantado. Para saber más sobre el Aviso Anual de los Requisitos de Educación Física de CVESD, pulse Click here.